Знакомство с звуком з

Методическая разработка коммуникативной НОД Знакомство со звуком А и буквой А

знакомство с звуком з

Автор: Бурова Ольга Александровна. Конспект занятия по обучению грамоте в старшей группе «Знакомство со звуком «У» и буквой «У . Конспект НОД по обучению грамоте с элементами лепки. Тема «Знакомство со звуком З». Цель: формировать знания о звуке и букве С. Задачи: Логопед предлагает, смотря в зеркало, длительно произнести звук с и Знакомство с буквой С.

Определение положения места звука в слове. Развитие звукового анализа и синтеза. Формирование опыта чтения слогов и слов.

"Знакомство со звуком "З", "ЗЬ"

ИКТ иллюстрация города звуков, звук Ц; иллюстрации для определения места звука в слове ; картинки каждому ребенку для определения первого звука; демонстрационные картинки пройденных букв; картинки для фонематического синтеза каждому ребенку; демонстрационные картинки для фонематического анализа; счетные палочки; демонстрационные картинки обозначающие напечатанные слова; напечатанные слоги; напечатанные слова для чтения каждому ребенку.

Ход занятия 1 часть: Мы продолжаем с вами путешествовать по городу звуков. Наши путешественники покатались на каруселях, и к ним подошла лошадка и спросила: Там выступают разные артисты, дрессированные животные.

И я тоже там выступаю. Садитесь на меня я вас быстро туда отвезу" Наши путешественники сели на лошадку и она их повезла. По дороге она рассказала, что тоже выступает в цирке, и зовут ее Царицей. Лисенок удивился и спросил: Нам нужно поторопиться, иначе мы можем опоздать на цирковое представление".

Лошадка побежала, и копытца застучали по дорожке цок-цок-цок. Что нам подсказывают синие башмачки? Мы будем его обозначать цирковой лошадкой. Он может слышится в начале слова, середине и конце на прокторе по очереди появляются картинки со схемами. Сделать жгутики и из них выложить буквы. Давайте вместе попробуем выполнить это задание.

Конспект НОД по обучению грамоте с элементами лепки. Тема «Знакомство со звуком З»

Проговорим слог, который нам надо выложить. Какой звук мы слышим первым? Давайте из кусочка пластилина сделаем жгутик и выложим на картон букву З. Какой звук мы слышим вторым? Попробуем выложить и. А теперь наступает самое интересное.

Скажем все вместе, хором, со слогом ЗА вначале слова: Кружить закружить, лететь, бежать, болеть, стелить, прыгать, бросать, быть, вести, вернуть, готовить, дать, думать, жечь, жить, клеить. А сейчас, наоборот, скажем слово без слога ЗА: Мы выполнили четвертое задание.

знакомство с звуком з

Можем снять с сундука еще одну звезду. А сейчас немножко отдохнём.

знакомство с звуком з

Представьте, мы оказались на лесной полянке. Мы с вами превратились в забавных маленьких зайчиков. Вот так, вот так он ушами шевелит. Зайке холодно сидеть надо лапочки погреть. Вот так, вот так надо лапочки погреть.

"Знакомство со звуком "З", "ЗЬ"

Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать. Вот так, вот так надо зайке поскакать. Кто- то зайку напугал. Ребята, Мудрая Сова приготовила последнее пятое задание. Но она написала слова на карточках. Сова так торопилась, что в полёте растеряла все буквы. Сохранилась только одна буква З, которая зацепилась своими завиточками и осталась на карточке.

На одной карточке она оказалась ближе к левому краю, значит, она будет вначале нового слова. На другой - ближе к правому краю, значит надо придумать такое слово, где звук З будет к конце слова.