Конспект занятия знакомство с книгой в старшей группе

конспект занятия знакомство с книгой в старшей группе

Конспект занятия «Книга - лучший путник мой и друг» (по Предварительная работа: организовать в группе (книжном уголке) выставку. Download "Конспект занятия в старшей группе. Познавательное развитие: рассматривание книг разного назначения. Знакомство с преданиями. Задачи: Закреплять знания детей о книге и ее значении в жизни человека;- Развивать у детей речевую активность, активизировать.

На мягкой глине, специальной палочкой, люди выдавливали буковки.

конспект занятия знакомство с книгой в старшей группе

Кирпичик-страничка застывал и хранился долго-долго. Такие книги дошли и до наших дней. Это Древний Египет - страна пирамид. Папирус — речной тростник с высоким, толстым стволом. Этот ствол разрезали на полосы и высушивали.

Конспект занятия в старшей группе. «Книга - лучший друг человека»

На листах папируса писали палочками. Листы склеивали и получалась книга в виде длинного свитка. Теперь мы с вами находимся в Древней Греции.

На одну книгу уходило целое стадо баранов, потому что делали ее из шкур животных. Писали её от руки несколько лет. Были они очень дорогие. Вот мы попали в Древний Китай.

Считается, что изобрёл бумагу китайский ученый. Он сделал клейкую массу из бамбука и воды, раскатал её в плоский лист и оставил его сушиться на солнце.

конспект занятия знакомство с книгой в старшей группе

Секрет изготовления бумаги китайцы хранили почти пять столетий. Приглашаю вас отправиться в Германию. Изобрел первый печатный станок Иоганн Гуттенбург. Наше с вами путешествие подходит к родным берегам. Буквы на бересте процарапывались острым железным стержнем. Позднее появились бумажные книги, но они были рукописными. Мы должны просмотреть каждую страницу и проверить, нет ли каких-либо повреждений.

Занятия в подготовительной группе 9 МАЯ День Победы

Дети начинают осматривать книгу Воспитатель: Ребята, посмотрите, мне кажется, что мне попалась та самая книга. Кто-то оторвал от нее обложку. Давайте попросим ее рассказать, что с ней случилось. Включается аудио запись, в которой книга рассказывает, свою историю. Ничего страшного - мы сможем тебе помочь. Ребята для того, чтобы помочь книге мне понадобится моя волшебная аптечка. Давайте посмотрим, что в. Как много всего в моей аптечке. Ребята, что же мне из этого понадобится для спасения книги?

Теперь нужно пролистать каждую страничку и стереть всё, что в ней нарисовали. Ой, ребята, наша книга хочет что-то нам сказать включается запись и книга рассказывает о том что у нее есть друзья которые тоже нуждаются в помощи Давайте им тоже поможем, но перед этим немного разомнемся перед трудной работой. Неваляшка, посмотри, ноги на ширине плеч, руки на поясе Хоть куда её нагни, наклоны в стороны по 3 раза Встанет снова прямо - затем вперед, назад — 3 раза Так она упряма.

Она растет на дереве? Или ее можно выкопать из земли? Рецепт изготовления бумаги придумали в Китае. Они очень долго хранили его в секрете. Только через века Европа узнала, как делать это чудо — бумагу. Воспитатель подводит детей к книжной полке. Прежде, чем рассматривать книги, давайте вспомним, как правильно ими пользоваться. Возьмите любую книгу, рассмотрите её за столом. Сейчас, дети, мы с нашей книгой покатаемся на волшебном лифте.

На первом этаже живёт книга. Какая у неё функция?

конспект занятия знакомство с книгой в старшей группе

Воспитатель записывает знаками ответ: На втором этаже живёт много книг. Расскажите, какие книги у вас на столе?

Конспект занятия в старшей группе. «Книга - лучший друг человека» - PDF

Какие ещё бывают книги? Они будут выполнять свою функцию? Вот книга, которая хранит и передаёт информацию. Это памятник книги в Петербурге на берегу Невы. На третьем этаже живёт одна книга, а людей.

Будет ли книга выполнять свою функцию? Как вернуть функцию книге? Где её надо хранить? На четвёртом этаже живёт испорченная книга. Будет она выполнять свою функцию? Ценные старинные книги чинят реставраторы. В нашей группе кто лечит книги? Есть ли враги у книги? На пятом этаже живёт не повреждённая книга, а функцию не выполняет. К Ф нет Воспитатель.

Кого можно назвать изобретателем? Сегодня изобретатели, путём объединения двух предметов, придумали новый предмет.